hello panda和hi panda

hello panda和hi panda

       对于hello panda和hi panda的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.保护熊猫英语作文（以熊猫的心声来写）（像自述文章一样）

2.一年级英语单词表

3.介绍动物熊猫 英语

4.浅谈怎样进行英语情景教学

5.he||o怎么读音

6.写熊猫的初中英语作文

保护熊猫英语作文（以熊猫的心声来写）（像自述文章一样）

       Hello, my name's Panda and I am one of the scarcest animals. People in the world like me very much. My families were used to be many in China long ago. As the balance of nature was destroyed and the weather was getting warmer and warmer, my relatives became less. But at present, my family is increasing year by year. We even travel to other countries so that people there can enjoy us.

        Nowadays, the biggest nature home for us in China is in Sichuan. There is a research centre for nature and wild life there. Scientists hope that one day they will help us be set free and let us live in the wild again.

       谢谢采纳~

一年级英语单词表

       小熊请客

       第一幕：

       （旁白）：在美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，它们快乐的生活着。小熊要在新年这天邀请朋友们做客，一大清早，小熊们就开始忙里忙外了。

       （音乐起，房子，树，小熊上场）

       House: Happy New Year. We are house.

       Trees: We are trees. Happy New Year.

       Tree: I’m Tree.

       Tree: I’m green.

       Tree: I’m Tree.

       Trees: We’re the forest.

       (树后退至背景处)

       Bear1: Happy New Year. My name’s Pat. I’m big brother.

       Bear2: My name’s Frank. This is my car. I can drive a car.

       Bear3: I’m Bob. I’m a good boy. I’m a good boy.

       Bear4: I’m Tom. I like riding a bike.

       Bear5: I’m Joe. I like playing football.

       Bear6:I’m Ken. I’m a little boy. I can draw.

       (熊爸爸，熊妈妈上场)

       Dady：I’m their father.

       Mumy：I’m their mother.

       Bears: Morning, Mum. Morning, Dady.

       (Bears唱My mother,my father.)

       Mumy：Let’s have a rest, OK? Children.

       Bears: OK! Yes! (下场)

       Mumy Dady：Today’s new year. We are going to play a host. Let’s get ready.

       第二幕：小熊的朋友上场。

       1． 音乐起，花上场。

       Flower: I’m red flower.

       Flower: I’m yellow flower.

       Flower: I’m purple flower.

       Flower: I’m blue flower.

       Flower: I’m pink flower.

       Flowers: We’re flowers.

       Dady：Hello, flowers. Welcome!

       Flowers: Hello, little bears.

       Dady：How are you?

       Flowers: Fine,thank you. And you?

       Dady：I’m fine,thanks. Come in,please.

       Flowers: Thank you.

       (花退至背景)

       2．音乐起兔上

       Rabbit1: I’m Rabbit.

       Rabbit2: I’m Little Rabbit.

       Rabbit3: I’m Rabbit, too.

       Rabbits: We’re Rabbits.

       Rabbit: Lillte bear要请客，我们去做客。Let’s go.

       Rabbits: OK!

       （敲门）

       Mumy:Who are you?

       Rabbits: We are Rabbits. May I come in?

       Mumy：Come in,please.

       How are you?

       Flowers: Fine,thank you. And you?

       Dady：I’m fine,thanks. Come in,please.

       Rabbits:Thank you.

       Dady：Let’s play.

       Rabbits: OK!

       (song: Jump, Jump, Jump.)

       3.

       Monkey1: I’m Monkey. I can climb.

       Monkey2: I’m Monkey.

       Monkey3: I’m Monkey, too.

       Monkey4: I can climb up the tree.

       Monkeys: we are Monkeys.

       ( )

       Mumy: Who are you?

       Monkeys: we are Monkeys. May I come in?

       Mumy: come in,please.

       Dady: Glad to meet you.

       Monkeys: Glad to meet you, too. Bananas, bananas, yellow bananas.

       Here you are.

       Dady:Thank you.

       Mumy dady: Let’s sing. Let’s dance.

       Monkeys: OK!

       (sing and dance: Climb, climb, climb.)

       4.

       Elephant1: I have a long nose.

       Elephant2: Please guess. What am I?

       Elephant, elephant, big elephant.

       Elephant3: Yes. Do you like me?

       Yes.

       I like little elephant.

       I like elephant, too.

       Elephant: Today’s new year.

       Mumy: Happy new year.

       Elephants: Happy new year.

       Dady: Come in, please.

       Elephants: Thank you.

       5.

       Tiger, tiger

       Wow,Wow!

       Tiger1: I’m Tiger.

       Tiger2: I’m Tiger, too.Today’s new year.

       Tiger1:

       Tigers: Open the door! Open the door!

       Dady Mumy: No, no, go away, go away.

       Tigers: I have no friends.

       6.

       Panda1: I’m Panda.

       Panda2: I’m Panda, too.

       Panda3: I’m Panda, too.

       Pandas: We’re Pandas. Today’s new year. Happy new year!

       Mumy: Hello,Pandas. Happy new year!

       Pandas: Happy new year!

       Mumy: Come in, please.

       Pandas: Thank you!

       7.

       Bird1: I’m Bird.

       Bird2: I’m Bird. I can sing in the tree.

       Bird3: I’m Bird, too.

       Birds: We’re Birds. Today’s new year. Happy new year!

       Dady: Hi, Birds! How are you?

       Birds: Fine,thank you. And you?

       Dady：I’m fine,thanks. Come in,please.

       Birds:Thank you.

       Dady：Let’s play.

       Birds: OK!

       (song: Little bird can sing in the tree.)

       8.

       Fish1: I’m Fish.

       Fish2: I’m Fish, too.

       Fish: We’re Fish. Today’s new year. Happy new year!

       Fish1:Frog,Frog! Let’s go together, OK?

       Frog1: OK! Frogs,Frogs! Let’s go! Let’s go!

       Frogs: Let’s go! Let’s go!

       Dady,Mumy:

       Frogs: Happy new year! Happy new year!

       Dady,Mumy: Happy new year! Come in,please. My good friends.

       9.

       Tigers: I have no friends. Little Bear! Little Bear!

       Dady,Mumy: What?

       Tigers: Let’s be friends, OK?

       Dady,Mumy: Let’s be friends, OK?

       OK!

       Dady,Mumy: Tigers, come in, please.

       第三幕：（小熊端上水果）

       Bear: Apples,apples, red apples.

       Apples,apples, red apples.

       Bear: Bananas, bananas, yellow bananas.

       Bananas, bananas, yellow bananas.

       Bear:Pears, pears, yellow pears.

       Pears, pears, yellow pears.

       Bear:Grapes, grapes, purple grapes.

       Grapes, grapes, purple grapes.

       众唱：Apples are red. Apples are sweet.

       I like red and sweet apples.

       Dady: Hello,friends. Come on! Let’s dance. Let’s sing.

       众唱：Happy new year! (全剧终)

       第一场

       在树林中

       [太阳透过树丛，照射着绿油油的草地，草地上开着各种颜色的野花，树上的小鸟快活地叫着。

       一阵怪里怪气的音乐声中，狐狸顺着林中小路一颠一拐地走了过来。]

       狐狸：我的名字叫狐狸，

       一肚子的坏主意，

       人人见我都讨厌，

       说我好吃懒做没出息。

       （他抬头看了看太阳）

       （白）太阳升得高又高，

       肚子里还没吃东西。

       唉！真倒霉！到现在连一点吃的还没弄到手，饿得我两条腿一点劲都没有了，我还是先在大树背后歇一会吧！

       （狐狸靠着大树懒懒地眯上了眼睛）

       [一阵轻快的音乐由远而近，小猫提着一包点心，连唱带跳地跑了过来。]

       小猫：（唱第一曲“到小熊家里去”）

       喵喵喵，

       真呀真快活，

       今天过节，小熊请客。

       我们到他家里去，

       又吃又玩又唱歌。

       喵喵喵，喵喵喵，

       真呀真快活！

       [狐狸听见小猫的歌声，就从树后跳了出来。]

       狐狸：喂！小猫咪！你到小熊家去吗？带我一块去吧！

       小猫：你？

       （唱第二曲“我才不带你！”）

       狐狸，狐狸！

       你没出息，

       你自己不做工，

       还想白白吃东西。

       我呀，哼！

       我才不带你！

       （小猫头也不回，连蹦带跳地渐渐走远了。狐狸看着小猫的背影气呼呼地骂了起来。）

       狐狸：哼！真气死我啦！小猫咪真是个坏东西！（他伸了伸懒腰，打了个哈欠。）唉！我还是在这儿躺一会吧！

       [狐狸靠着大树，两眼刚刚眯起来，远远又传来一阵愉快的音乐。小花狗带着给小熊的礼物，蹦蹦跳跳地跑来了。]

       小花狗：（唱第一曲“到小熊家里去”）

       汪汪汪，

       真呀真快活，

       今天过节，小熊请客。

       我们到他家里去，

       又吃又玩又唱歌。

       汪汪汪，汪汪汪，

       真呀真快活！

       [狐狸等小花狗走进了，又从树后跳了出来。]

       狐狸：小花狗！你今天打扮得真好看，上哪儿去呀？

       小花狗：今天过节，我们到小熊家去玩！

       狐狸：小花狗，你带我一块去吧！

       小花狗：你？

       （唱第二曲“我才不带你！”）

       狐狸，狐狸！

       你没出息，

       你自己不做工，

       还想白白吃东西。

       我呀，哼！

       我才不带你！

       （小花狗瞪了狐狸一眼，蹦蹦跳跳地走远了。）

       狐狸：哼！小花狗也是个坏东西！我还是在这儿再歇一会吧！

       [狐狸又伸了个懒腰，垂头丧气地靠在树背后。这时远远传来了小鸡的歌声。]

       小鸡：（唱第一曲“到小熊家里去”）

       叽叽叽，

       真呀真快活，

       今天过节，小熊请客。

       我们到他家里去，

       又吃又玩又唱歌。

       叽叽叽，叽叽叽，

       真呀真快活！

       [狐狸又从树后跳了出来，满脸含笑地迎着小鸡走过来。]

       狐狸：哎呀呀，亲爱的小鸡呀！我简直都不敢认你了！你今天打扮得多么漂亮，你这是上哪儿去呀？

       小鸡：今天小熊请客，我到小熊家去玩！

       狐狸：这可太好了！我们可以在一块儿好好地玩玩啦！我跳舞给你看，（狐狸把两眼眯成一条缝，声音特别柔和地）小鸡，你带我一块去吧？

       小鸡：（上下看了狐狸一眼）

       你？

       （唱第二曲“我才不带你！”）

       狐狸，狐狸！

       你没出息，

       你自己不做工，

       还想白白吃东西。

       我呀，哼！

       我才不带你！

       （小鸡也是连头都没有回一下，就一跳一跳地走远了。狐狸可真气死了，他看着小鸡的背影，狠狠的骂起来。）

       狐狸：哼！又是一个坏东西！（想了想）好哇，你们不带我去，我自己去。到了小熊家，我就把好东西一口气都吞进肚子里，你们等着吧！

       （狐狸眨了眨眼睛，舔了舔舌头，一颠一拐地朝小熊家走去。）

       [音乐也随着渐隐下去，幕落]

       第二场

       在小熊家里

       在一间用石头堆起来的屋子中间，放着一个木桌，四个小木凳，桌上摆着小熊给小朋友准备好的小鱼、肉骨头和小虫子。一盆开得非常好看的红花放在桌子中央。

       小熊：（唱第三曲“朋友来了多高兴”）

       把地扫干净，

       桌子凳子擦干净，

       朋友来了多高兴，多高兴，

       啦啦啦，啦啦啦，

       朋友来了多高兴呀多高兴！

       {嘭嘭嘭，响起了敲门声。}

       小熊：谁呀？

       小猫，小花狗，小鸡：是我们！

       {小熊高高兴兴的跑过去把门打开，亲切的把伙伴们让进来，又把门关好。}

       小熊：（唱欢迎你们，欢迎你们，好朋友，欢迎你们来做客！

       这里有骨头，小虫和小鱼，随便吃点别客气！

       {在欢乐的阴乐声中，大家把给小熊带的东西放下，围在一起高兴的吃起来。忽然响起了几下重重的敲门声。}

       小熊：谁呀？

       狐狸：快开门，我是大狐狸！

       小熊：（惊讶地）哎呀！原来这个坏东西来了！

       {门敲的更厉害了。}

       狐狸：快开门！把好吃的东西都拿出来！

       {大伙很快的凑在一块儿，小鸡小猫不停地问：“怎么办？”“怎么办呀？”}

       小熊：（低声地）别急！我有办法啦！

       小鸡：快说呀！

       小花狗、小猫：什么办法？快说！

       小熊：我盖房子的时候，还剩下好些石头，我把它分给你们。等一开门，咱们就一块拿石头扔他！

       小花狗、小猫、小鸡：好，快点！

       [小熊很快就把石头分完了。]

       小熊：（轻声地）好了吗？……我去开门。

       [门“吱呀”一声开了，狐狸一步就跨进了门。]

       狐狸；快把好吃的东西拿来，别惹我生气！

       小花狗、小猫、小鸡、小熊：好吧！给你！给你！给你！

       [大伙儿一面喊着，一面把石头狠狠地朝狐狸扔过去。狐狸抱着头，狼狈地叫起来。]

       狐狸：哎哟，哎哟……疼死我了！……快点逃走吧！……

       （狐狸夹起尾巴，想夺门逃走。他猛一转头，一下子碰在石头墙上，疼得他倒退了两步，才看准门口，一溜烟跑了出去。）

       [紧接着响起一阵快乐的笑声。]

       小熊：现在咱们大家可以好好玩玩啦！

       [大家一边唱歌一边跳舞。]

       （唱第五曲“赶走大狐狸”）

       啦啦啦啦啦啦啦啦！

       啦啦啦啦啦啦啦啦！

       赶走大狐狸！

       心里多欢喜！

       跳起舞来唱起歌，

       高高兴兴来游戏！

       啦啦啦啦啦啦啦啦！

       啦啦啦啦啦啦啦啦！

       [欢腾的尾声音乐清脆地响了起来……幕慢慢地落下来。]

介绍动物熊猫 英语

       一年级的孩子 学习英语 会话有很多有利条件，他们往往有浓厚的兴趣，富有好奇心，听觉灵敏，喜欢讲话、 唱歌 ，善于模仿，不怕重复，态度自然，乐于参加活动，心理障碍少，能大胆开口。我在此整理了一年级 英语单词 表，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

        一年级英语 单词汇总

       　1.hello 2.hi 嗨 3.goodbye 再见 4.bye 再见 5.I?m 我是

       　6.I 我 7.am 是 8.fine (身体)很好 9.good 好的 10.morning 早晨,上午

       　11.what?s 是什么 12.what 什么 13.is 是 14.my 我的 15.your 你的

       　16.name 名字 17.a 一(个,件?) 18.bird 鸟 19.panda 熊猫 20.boy 男孩

       　21.girl 女孩 22.afternoon 下午 23.count 数数 24.how many 多少25.one 1

       　26.two 2 27.three 3 28.four 4 29.five 5 30.six 6

       　31.seven 7 32.eight 8 33.nine 9 34.ten 10 35.yes 是

       　36.no 不,不是 37.green 绿色 38.black 黑色 39.blue 蓝色 40.white 白色

       　41.red 红色 42.yellow **43.pink 粉色 44.orange 桔色,桔子 45.purple 紫色

       　46.colour 颜色 47.ball 球 48.stand 站 49.up 向上 50.stand up 起立

       　51.open 打开 52.the 这(那)个(些)53.window 窗 54.door 门55.sit 坐

       　56.down 向下 57.sit down 坐下 58.it?s 它是 59.it 它 60.point 指,指向

       　61.to 去,到,向62.too 也63.ceiling 天花板 64.floor 地板65.Ms 女士

       　66.come 来 67.go 去 68.this 这个 69.that 那个 70.our 我们的

       　71.classroom 教室 72.desk 书桌 73.and 和 74.seat 座位 75.chair 椅子

       　76.teacher 老师 77.cat 猫 78.dog 狗 79.cap 帽子 80.hat 帽子

       　81.school bag 书包 82.pen 钢笔 83.ruler 尺 84.book 书85.pencil 铅笔

       　86.pencil-box 铅笔盒 87.eraser 橡皮 88.crayon 蜡笔 89.look 看 90.say 说

       　91.sing 唱92.fox 狐狸 93.frog 青蛙 94.friend 朋友 95.kite 风筝

       　96.house 房子 97.box 盒子 98.how old 几岁 99.you?re 你是 100.you 你

       　101.are 是 102.happy 高兴的 103.birthday 生日 104.thank you 105.thank

       　106.for 为 107.welcome 欢迎 108.where?s 在哪里 109.where 哪里 110.in 在?里

       　111.on 在?上112.under 在?下 113.bed 床 114.balloon 气球 115.doll 洋娃娃

       　116.bear 熊 117.head 头118.hand 手

        一年级日常 英语口语 集锦

       　1、Hello! 你好!

       　2、Hi!嗨!

       　3、Good morning.早上好。

       　4、Good afternoon.下午好。

       　5、Goodbye.再见。

       　6、Bye-bye.拜拜，再见。

       　7、?What?s your name? 你叫什么名字 My name is Bill. 我叫比尔。

       　8、I have a ruler. 我有一把尺子。

       　9、Show me your book, please. 请拿出你的书本。

       　10、Stand up. 站起来。

       　11、Sit down. 坐下。

       　12、Close your eyes. 闭上眼睛。

       　13、Open your eyes. 睁开眼睛。

       　14、Good morning, Miss Wu. 吴老师早上好。

       　15、Good night! 晚安!

        一年级英语歌谣

       　IT?S A NICE DAY

       　美好的一天

       　It is a nice day. It?s a nice day.

       　这是美好的一天，这是美好的一天。

       　I am here. I?m here.

       　我在这儿，我在这儿。

       　You are here. You?re here.

       　你在这儿，你在这儿。

       　It is a nice day. It?s a nice day.

       　这是美好的一天，这是美好的一天。

       　He is here. He is here.

       　他在这儿，他在这儿。

       　She is here. She?s here.

       　她在这儿，她在这儿。

       　It is a nice day. It?s a nice day.

浅谈怎样进行英语情景教学

       Panda is a very interesting animal.Its fur around eyes ,its arms and legs,and its ears are all black!But except these,the other position are white!

       If you ask me what my favourite animal.I can tell you"pandas are my favourite." I like the pandas not only because they are one of the China's treasures,but also because they looks cute.

       Pandas are very fat and hairy. They have two colours:white and black.The panda'sd face,back and stomach are all white, their eyes nose legs and arms are all black.

       The pandas like eating bamboo. Using the paws,he chew the bamboo very slowly with his mouth.

       Giant Panda

       STATUS:

       Endangered

       DESCRIPTION:

       Pandas are famous for their black and white markings. The legs, shoulders, ears and oval patches around the eyes are black, and the rest of the coat is white. Good tree climbers, pandas can also swim to escape predators. Pandas use an enlarged wrist bone that looks like a thumb to grasp objects like bamboo. Scientists disagree about whether the giant panda is closely related to bears or raccoons or is separate from both.

       SIZE:

       Pandas weigh an average of 200 to 300 pounds and reach six feet in length.

       POPULATION:

       Only 1,000 pandas exist in the wild and 60 in zoos.

       LIFESPAN:

       The panda?s lifespan in the wild is unknown but in captivity averages more than 20 years.

       RANGE:

       The shrinking range of the panda is limited to parts of Szechuan, Shensi and Kansu provinces in central and western China.

       HABITAT:

       The panda lives in thick bamboo and coniferous forests (evergreens with seed cones) at 8,500 to 11,500 feet elevation.

       FOOD:

       Pandas feed mostly on bamboo, a tall woody plant full of fiber. The panda?s digestive system does not absorb the fiber, so it must eat a lot. Pandas also eat flowers, vines, tufted grasses, green corn, honey and rodents.

       BEHAVIOR:

       These solitary animals spend most of their days feeding. Although they live in cold forests, pandas do not hibernate. They move to lower elevations during winter to keep warm and to higher elevations in summer to stay cool. They do not have permanent homes but sleep at the bottom of trees and under stumps and rock ledges.

       OFFSPRING:

       After a gestation period of 125 to 150 days, a mother panda gives birth to one or two young, but only one survives. Eyes open at six to eight weeks, and the cub starts to move around at three months. Weaned at six months, the cub becomes independent after a year.

       THREATS:

       Habitat loss to increasing human populations; poaching; periodic bamboo die-offs.

       PROTECTION:

       *Cites Appendix I, Endangered Species Act

       *Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora, an international treaty with more than 144 member countries. Appendix I listed species cannot be traded commercially. Appendix II listed species can be traded commercially only if it does not harm their survival.

       There are two pandas called tuantuan and yuanyuan will send to Taiwan.

he||o怎么读音

       情境的创设可以让学生仿佛置身于英语学习的世界里，一切那么真实，那么自然。语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境，让学生有机会用自己学到的语言材料。”因此，教师应该精心设计教学活动，充分利用多种媒体进行辅助教学，创设逼真的活动情境，使学生能够在具体感知的语言环境中学习和体验语言知识，实现在新的情境中自由地创造性地运用语言。新课标也强调指出，要创设良好的语言情境，营造浓厚的英语氛围，让学生在情境中自然习得语言。能紧密结合教学内容，具有真实意义，使教学无痕自然发生的情境是有效情境；与教学内容结合不紧密，可有可无，虚假无意义的情境是无效情境。有效情境能把英语课堂变成磁场，吸引每一个学生参与课堂，习得语言；无效情境混淆学生的视听，浪费教学资源。我们倡导有效情境，摈弃无效情境。下面笔者将结合教学实际简要谈谈小学英语教学中情境的有效创设。

        一、有效的情境创设应当真实自然。

        创设符合教学内容的贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。小学阶段的教学内容与学生的生活、学习环境紧密联系，便于学生学用结合。教师要尽可能地为学生学习语言创设真实自然的情境，使学生能把语言和情境直接联系起来，做到听到句子就想到情景，看到情景，句子就能脱口而出。小学英语教学中主要有借助实物和图像创设的教学情境，借助动作（活动）创设的教学情境，表演，借助语言创设的教学情境，例如，在学习文具的词汇时，有的教师设计了利用pen, pencil, pencil-case, eraser, ruler, crayon等实物或进行猜谜游戏，让学生猜书包中的物品；在学习“At the zoo”话题时，教师设计了带学生参观动物园的情境，让学生口头描述他们所熟悉的动物如elephant, cat, dog, monkey, bear, tiger的特征, 并能说I like monkey。这些情境的创设都有利于学生在熟悉的环境中习得语言。

        再请看“What do you like？”教学片段:

        教师用水果盘端出切成片的各种水果，叉上牙签。

        T：What do you like，Hu Yifan？

        S：I like oranges．

        T：Here you are．（教师把橘子放入Hu Yifan口中。学生见状，小手齐刷刷地举了起来，纷纷要求与教师对话。）

        由此可见，教学情境的创设必须贴近现实、体现真实，要从学生的已有经验出发，让学生触景生情，激活学生的英语思维。

        二、有效的情境创设应当简单合理。

        在现在的课堂教学中，尤其在一些展示课的课堂上，有些教师过于注重情境的创设，例如在教“Merry Christmas!”这一教学内容时,为了实现语言的交际功能，体验圣诞节话题的运用场景，教师在教室里用装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星的圣诞树、圣诞老人模拟了西方国家过圣诞节的情境。学生走进教室，一下就被漂亮的圣诞树和滑稽的圣诞老人吸引了,并七嘴八舌地谈论开了。好不容易开课后，可他们的目光、话题始终没有离开这些场景，根本就无暇顾及教师的教学。而等到课的尾声拓展环节学生有机会根据这些情景进行对话时，场面已经失控：学生或直奔自己感兴趣的物品，或争论你的我的，早把语言交际抛在脑后。

        教师要明确情境创设只是手段，体验用英语交流才是目的。我们不能为了情境而创设情境。上面这位教师本想利用实物创设情境激发学生语言交际的兴趣，体验语言知识的实践功能，然而由于对情境设计的目的、作用没有做深入思考，只一味追求所谓的情境真实、生动，才导致情境呈现过早、实物堆砌过多，分散了学生的注意力而造成喧宾夺主，此时情境已成了负担。

        因此，情境的创设要紧紧围绕教学目标，看能否最直接地、最简洁地实现目标，避免“节外生枝”、“流连忘返”。情境的设计只是为了学生语言交际运用的真实场景，不需要大张旗鼓地在教室利用各种真实的物品模拟情境。情境简单合理的创设，学生学习的注意力就易于集中，知识习得的过程直接而不受干扰。

        三、有效的情境创设应当灵活生动。

        语言有一定的创造性和灵活性。要想在课堂上培养学生创造和活用语言的能力，一定要尽量让学生的语言习得在一种有意义的情境中进行。

        在PEP四年级第六单元“Are they…?/How many…?”句型教学中,有位老师打破让学生数数的常规,抓住现场有很多听课老师的特点,灵活生成符合课堂实际的问题“How many teachers can you see?”“How many…”句型很自然地被导入课堂教学中。再比如在学习“We love animals”这一话题时,在学习完几个动物的单词后,则可以设计动物间互相打招呼的语言交际情境，学生带着动物头饰模仿动物的声音和动作用英语进行交流：“Hello,I’m Panda.Nice to meet you!”“Hi,Panda.I’m Dog.Nice to meet you,too!”这样,学生在这种生动有趣的拟人化情境中兴致勃勃地用英语交流着,既巩固了新知,又回顾了已学过的语言。

        总之，教学情境的创设一定要符合教学内容，还要合情合理、真实自然、简单有效。只有在有效的情境中吸引学生积极参与语言交流，学生才能够愉快地和小伙伴用英语进行交谈，达到用英语进行交际的目的。

写熊猫的初中英语作文

       hello：英?[h?l?]?美?[hel?ō]?

       int. 喂；哈罗

       n. 表示问候， 惊奇或唤起注意时的用语

       n. (Hello)人名；(法)埃洛

       [ 复数 hellos或helloes 过去式 helloed 过去分词 helloed 现在分词 helloing ]

       网络释义：你好、您好、哈啰、喂

       短语

       Hello Kitty 凯蒂猫 ; 昵称 ; 吉蒂猫 ; 匿称

       Hello Bebe 哈乐哈乐 ; 乐扣乐扣

       Hello Android 创建 ; 创立 ; 建立 ; 程序

       Hello Neighbor 你好邻居 ; 你好

       Hello English 学英语 ; 律动欢唱学英语 ; 海勒国际英语

       Hello Schoolgirl 纯情漫画

       Hello Yellow 浅草黄 ; 这草**

       Hello Booky 布奇乐乐园

       Hello Murder 愉快的者

       例：Hello, Trish. I won't shake hands, because I'm filthy.

       你好，特里斯。我就不握手了，我的手好脏。

扩展资料

       近义词：hi

       hi：英 [ha?]? 美 [ha?]?

       int. 嗨！（表示问候或用以唤起注意）

       n. (Hi)人名；(柬)希

       短语

       Hi Lux 海拉克斯

       HI GAIN 增强接受设定 ; 高阻抗 ; 加强接管设定 ; 高增益

       HI PANDA 熊猫人 ; 你好熊猫 ; 愤怒的熊猫 ; 暴力熊

       hi interj 喂 ; 表示问候 ; 你好

       Hi amilton 汉密尔顿 ; 汉米尔顿 ; 哈密尔顿

       Hi Killers 愉快的者

       百度HI Bidu Hi ; BaiduHi

       Hi Dharma 大佬斗和尚 ; 斗和尚

       hi all 见面时用 ; 喜所有 ; 您好所有 ; 大家好

       　熊猫是一种可爱憨厚的动物，也是我们国家的国宝。下面是我为大家精心整理的关于写熊猫的初中英语作文，希望能够帮助到你们。

       

        熊猫

       　I like many animals, but my favorite is the giant panda. Giant pandas are rare animals in China, their hometown in sichuan province.

       　Giant panda looks interesting, chubby, plump and cute. Its head and body are white, only the rim of the eye, ear, and the shoulder is dark brown. Especially that a pair of black rim of the eye, long in white face, like wearing a pair of sunglasses, plus the clumsiness and go up and look in all directions, appear very lovely.

       　Pandas in zoos, through training the breeder uncles and aunts, also many performance! Such as drilling circle, upright, upside down, or cartwheel and pushing the car. I most like to see the giant panda says. It huddled in her chubby body, like a big ball rolling, funny, very fun. Pandas don't like the cat that greediness eat fish meat, don't eat the delicious fruit, like a monkey pandas like eating bamboo leaves and shoots.

       　I love pandas, it can be seen everywhere in my little world. My pencil-box. The head of a bed, desk, plastered with pictures of giant pandas. In art class, if the teacher asked the paint free proposition, I often draw a panda. These, may all is because I am too fond of pandas!

       　我喜欢许多动物，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动物，它们的故乡在四川。

       　大熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起来东张西望的神情，显得非常可爱。

       　动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢!如钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。大熊猫不像猫那样嘴馋吃鱼吃肉，也不像猴子那样专吃鲜美的野果，大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。

       　我爱大熊猫，它在我的小天地里到处可见。我的文具盒里。床头、书桌上，都贴着大熊猫的画片。上美术课时，如果老师要求画自由命题画，我也常画熊猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧!

        熊猫

       　Little friends, have you ever seen a panda? Today, I first went to possessing long island adit day panda enclosure to see the pandas.

       　The panda is very cute, its head round, like a big ball. Its ears semicircle, like my stationery semicircle ruler; It has small eyes, like two black marbles, around the rim of the eye black, called "panda eye", when the adults stay up or fight fist on the eyes, will become "panda eye", so know the history of the "panda eye"? It is triangular nose, like a small dumplings, small mouth, short limbs, body fat, start to gently across, it has nine pieces of black, is a nose, two eyes, two ears, four legs.

       　I see a panda in the panda enclosure three only. A just lounging in sleep, when it saw us come in, when he sat up and looked at us, idly seem seems to have played with us hello, lazily lie down again to continue its dream, is so cute! Straight to sit down on the ground, as a very honest with relish eating bamboo, like we usually eat sugar cane, it eat can be sweet sweet, is really enjoy! And the other doing? Look, it comfortably leaned against the wood in bamboo, eating side carefree, side as if he were with us said: "you see me how nice!"

       　I like the lovely panda. Little friends, do you also want to go to see the pandas?

       　小朋友们，你们看过熊猫吗?今天，我第一次去温岭长屿硐天的熊猫馆看熊猫。

       　熊猫的样子很可爱，它的头圆圆的，像一个大皮球;它的耳朵半圆的，像我的文具半圆尺子;它的眼睛小小的，像两颗黑色的玻璃弹珠，眼圈周围黑黑的，称之为?熊猫眼?，当大人们熬夜或者打架拳头朝眼睛上打时，就会变成?熊猫眼?，这下知道了?熊猫眼?的来历了吧?它的鼻子是三角形的，像一个小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身体肥肥的，走起路来慢悠悠地，它的身上有九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼睛、两只耳朵、四条腿。

       　我在熊猫馆里看到的熊猫有三只。一只懒洋洋地躺在上美美地睡大觉，当它看到我们进来时，懒懒地坐起来看了我们一眼后，好像似已与我们打过招呼了，又懒懒地躺下去继续它的美梦，真是可爱极了!一只很老实地直坐在地上津津有味地吃着竹子，像我们平时吃甘蔗一样，看它吃得可香可甜了，真是享受极了!而另一只在干嘛呢?瞧，它舒服地斜靠着木头在吃竹子呢，一边悠然自得地吃着，一边像是在与我们说：?你们看我多惬意啊!?

       　我可喜欢熊猫那可爱的样子了。小朋友们，你们是不是也很想去看一看熊猫呢?

        熊猫

       　Today, our family visit to the hangzhou wildlife animals together, there can be more animals. Starling, northeast big tiger, as well as national treasure panda... Among them, the most precious, most lovely, the most lively and clever is the giant panda. Let me carefully introduce for everybody!

       　The body of the giant panda is short and fat. The tail is a little short. Hair is very smooth. Pandas like to eat most is black and green bamboo, you see, giant pandas eat bamboo how happy ah! Giant pandas have nothing to do. Is holding the rounded head fast asleep. In addition to sleep is to eat. The most funny is that two black, like didn't sleep like yesterday. There is a very funny thing is that he start to rickety, to a black and white duck.

       　I also want to know more about the giant panda, so I asked the keeper uncle, uncle said: "the panda called xiaoxiao, before when I was a child he always climb from this tree to that tree is all, now grown up, sleeping all day, as long as hear a sound, xiaoxiao just open your eyes to see, and then sleep."

       　How about this giant pandas are cute, naive?

       　今天，我们一家人一起去杭州野生动物参观动物，那里的动物可多了。有八哥，有东北的大老虎，还有国宝大熊猫?其中，最珍贵，最可爱，最活泼机灵的那就是大熊猫了。就让我来为大家仔细地来介绍一下吧!

       　大熊猫的身子矮矮的，胖胖的。尾巴有点短。毛很光滑。大熊猫最喜欢吃的就是又青又绿的竹子，你瞧，大熊猫吃竹子吃的多开心呀!大熊猫没事干的时侯。就抱着圆圆的脑袋呼呼大睡。除了睡觉就是吃东西。最逗人的那就是两只黑黑的，好象昨天没睡好似的。还有一件很滑稽的事那就是他走起路来摇摇摆摆的，向一只黑白相间的小鸭子。

       　我还想了解更多关于大熊猫的事，于是，我问了饲养员叔叔，叔叔说：?这只大熊猫叫晓晓，以前小的时候他老是从这棵树上爬到那棵树上很凡，现在长大了，整天都在睡觉，只要听到一点声音，晓晓就张开眼睛看看，然后又睡了。?

       好了，今天关于“hello panda和hi panda”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“hello panda和hi panda”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。